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“孙明霞工作室”举行交流研讨会
发布时间: 2015-05-14 来源:未知

“孙明霞工作室”举行交流研讨会

  5月12日上午,校内“孙明霞工作室”成员在我校办公楼二楼的名师讲堂举行了交流研讨活动,除个别成员因初四带学生参加体育测试外,其他成员十余人均参加了活动。

  本次活动以交流为主,每位成员就自己参加的各种学习培训以及自主学习的情况,结合自身的工作实际和课题研究进行了交流研讨,取得了很好的效果。

  任科老师结合自己对翻转课堂、慕课等的学习,就信息化技术的发展给课堂教学带来的挑战、对教师专业水平的挑战了自己的体会,给与会老师带来了很好的启发;

  张艳红老师结合自己自费参加的几次学习以及利用周末参加的公益活动和老师们分享了自己的心得,让大家看到主动学习、服务他人的魅力;

  李春阳老师结合自己前段时间参加的创新课评比及送课下乡活动谈了自己的收获,通过对一堂课的打磨、修改、完善,尤其是送课下乡,一遍遍的修改,真正学会了站在学生的角度设计课堂,并把这种体会应用到自己的课堂教学实际中,这种不断成长的姿态让年轻教师看到了课堂改革的希望和奋斗的价值;

  李化菊老师谈到自己过去的不自信,但现在通过坚持学习、坚持做笔记,从思想上有了很大的提高,不断改进课堂教学、关注学生成长,不断享受工作带来的乐趣,始终以饱满的热情投入工作的状态,这是非常可贵的;

  赵昕老师是个善于不断反省的老师,善于抓住各种机会学习,一方面是充分利用了学校赋予的外出学习机会,不放过一分一秒的充电,另一方面自己利用业余时间加强读书学习,时常学到深夜不知疲倦,感悟也颇深,在前段时间申报省市校本研究专项课题时,顺利通过了省市两项课题的立项;

  张荣老师结合自己的课堂改革和班级管理,谈了自己如何充分体现学生主体意识、完善评价体系,培养了学生自主管理的能力,使班级各项成绩处于领先地位;结合自己多年来思品课的改革,分享了自己不断研究、不断改革,让初中思品课散发出无穷的魅力,真正让思品课发挥了应有的教育意义。

  叶红齐老师结合前段时间自费和公费两次学习,着重谈了自己学习的收获和感悟,也看到了自己的成长与进步。小课题研究卓有成效,还勇敢迈出了一步,在济南举行的“明霞工作室”交流活动中,和全省各地明霞工作室的学员们分享了自己开展小课题研究的体会。

  李红娟老师跟大家分享了自己数学课堂教学改革,真正以学生为主体,课前给学生明确的预习任务,课堂上精彩点拨,激发了学生对数学课的学习热情,提升了学生的数学思维品质;结合班主任工作,红娟老师谈到如何充分利用学生家长的资源管理班级、发展学生,让老师们深受启发;同时,红娟老师一直坚持学习、坚持做笔记的好习惯,也使她能运用先进的教育教学理论营造良好的班级环境,建构高效益的课堂。

  丁红老师本学期因长时间感冒而给身心和工作带来了很多麻烦,惭愧自己的学习做的不好,感受到健康的意义,呼吁大家必须保证身体健康,才能有精力读书、学习、改进、提高,同时表示,今后要奋起直追,用心学习、用心思考、用心研究,以跟上大家前进的步伐。

  赵立民老师结合大家的发言和自己参加省教科所翻转课堂课题研究谈了自己的感受,其中很多观点对老师有很大启发。比如,“分数不代表成长,分数只是成长的副产品”,“帮助学生提高考试分数并不是最重要的,帮助学生产生强烈的求知欲、关心学生生命健康才是根本”;“数学就是哲学”;“班级是学生精神成长的基地,班级管理不能只是对人的管理,而要上升到文化管理”……他自己也在近几年的数学教学中,不断改进,每接一届新生,都尝试着用过去未曾用过的方法上课,逐渐积累,对数学教学有了自己独到的认识,尤其是对数学教学的规律、方法不断研究,逐渐形成了自己的数学课堂特色,品尝到数学教学的魅力。

  此外,乜迎芹、于汘汘、王剑、陈伟等老师也因时间关系进行短暂的发言。两个小时的交流,热烈、融洽,大家畅所欲言,智慧分享,感到时间过得飞快。

  结合大家的发言,工作室负责人孙明霞老师对老师们的工作予以点评,针对每位对工作室成员就课题研究、读书学习、课堂改革、提炼总结等方面提出了具体要求。老师们普遍感受到,这样的交流研讨,既是一次自我展示提升的机会,将自己的思考与体会呈现给大家,又是一次很好的智慧分享会,可以以人为镜、以己为镜,找差距,同时,还是一次很好的鼓劲会,让大家明确了各自的奋斗方向,为今后的发展与提高注入了强大的动力。

2015年5月14日







 
 
 
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